中学生如何在抗疫中体现你的“青春担当”？

疫情带来了危害，同时也带来了很好的教育素材，更重要的是，如何教育正在求学的学生，让他们体现出学生应有的“青春担当”呢？

中学生为什么要担当呢？

十九大习总书记提出，教育的根本任务就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。没有担当，如何成为建设者和接班人？所以，担当是教育的需要，同时也是学生自身发展必备的素质之一。

在抗疫中，中学生如何体现自己的担当呢？

01做好自己的角色

中学生最重要的角色，那就是作为学生自己。学生如果出色地完成了学习的任务，也是一种担当。当我们看到，灾难来临时，表面是医生拯救了患者，实际上背后体现的是科学知识与技能，以及现代科技的运用，当然不仅仅是医学方面的。

通过疫情，更因该激发我们去追求科学的真理，因为在面临突发事件的时候，你掌握的知识与技能就会发挥真正的作用。

02做好科普知识的宣传员

中学生的生活经验少，但是学习能力强。有关病毒的防治，如何消毒，如何使用口罩，等“新冠病毒知识”，不但自己要掌握，还要告诉自己的家人和身边的人，甚至可以利用网络媒介进行正面宣传，对于相关的谣言，不信，不转发，并予以驳斥。

这也是一种担当！

03感恩疫情中付出大爱的人们

感恩医生和护士，他们用自己的生命去拯救别人的生命，“救死扶伤”已经远远不能比得上他们的奉献；

感恩社区工作人员，他们忍受了多少的不理解与谩骂，只为守护我们每个家庭的最后一道关卡；

感恩万千捐款捐物的“微尘”们，拿出自己的积蓄，带来自家的蔬菜，没人逼他们这样做，他们义无反顾，无怨无悔！

感恩父母，他们宁可自己被感染，也要把你保护好，宁可自己吃得差点，也想着怎样为你补充营养；

感恩老师，虽然网络授课，怕你们不认真，知识没有掌握，没完没了地催作业，与家长核实，高三的老师更是为了顺利复课，连续工作了多少个日夜，只为保证你们来上学时健康，放学时也一定要健康。

谁能说，感恩不是一种担当呢？

作为中学生在疫情期间，不需要轰轰烈烈地付出，哪怕就是保护好自己也必然是一种担当！

作者：散文网

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