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2020
11-05

简述先秦诸子散文的三个发展阶段-先秦历史散文的发展是什么？ NEW

先秦历史散文的发展是什么？先秦历史散文的发展可分为三个时期。　　第一个时期以《尚书》和《春秋》为代表。《尚书》是我国最早的历史散文集，是我国记言文字之祖。《春秋》据传为孔子所作，开启了私人著史的先例，是我国第一部编年史。《尚书》和《春秋》为我国史书提供了记言记事文的不同体例。　　第二个时期以《左传》和《国语》为代表，前者是以记事为主的编年史，后者是以记言为主的国别史。《左传》和《国语》分从记言、记事两方面将《尚书》、《春秋》的文字简约古奥变为繁富通畅，这样就使先秦历史散文发展... Read More >

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11-05

简述先秦诸子散文发展的三个阶段及代表作-先秦诸子散文的三个发展阶段？ NEW

先秦诸子散文的三个发展阶段？先秦诸子散文的发展约可分为三个阶段： 第一阶段是春秋末、战国初，代表作有《论语》和《墨子》，前者为纯语录体散文，后者则语录体中杂有质朴的议论文。 第二阶段是战国中期，代表作是《孟子》和《庄子》，前者基本上还是语录体，但已有显著发展，形成了对话式的论辩文；后者已由对话体向论点集中的专题论文过渡，除少数几篇外，几乎完全突破了语录的形式而发展为专题议论文。 第三阶段是战国后期，代表作是《荀子》和《韩非子》，在先秦散文中都已经发展到议论文的最高阶段。它们的... Read More >

2020
11-05

简述先秦说理散文的概况-简述先秦散文的概况？ NEW

简述先秦散文的概况？春秋战国时期是中国古代散文蓬勃发展的阶段，出现了许多优秀的散文著作，这就是汉族文学史上的先秦散文。先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文。前者包括《左传》、《国语》、《战国策》等历史著作；后者是儒、墨、道、法等学派的文章，其中如《论语》 《墨子》《孟子》等，是孔丘、墨翟、孟轲的弟子对其师言行的记录，《庄子》《荀子》《韩非子》 等则为本人的著作。古代中国是散文大国，也是出现这种文体最早的国家。后代散文源于先秦散文，它对后世散文的发展影响极为深远... Read More >

2020
11-05

简述先秦散文的概况-先秦历史散文的成就是什么？

先秦历史散文的成就是什么？先秦散文主要可分为历史散文和诸子散文。就大体情况而言，历史散文主要是叙事的，诸子散文主要是说理的。历史散文有《春秋》《左传》《战国策》《国语》等。《春秋》是孔子编订的战国最早的一部编年史。记叙了从鲁隐公元年(前722)至哀公十四年(前480)这242年间的各国大事，孔子还按照他自己的观点对那些事件作了一些评断，选择了他认为恰当的字来暗寓褒贬之意，这就是人们常说的“微言大义”。《左传》仿照其体例，顺着隐、桓、庄、闵、僖、文、宣、成、襄、昭、定、哀12个... Read More >

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11-05

简述先秦历史散文的三个发展阶段-先秦历史散文的发展是什么？

先秦历史散文的发展是什么？先秦历史散文的发展可分为三个时期。　　第一个时期以《尚书》和《春秋》为代表。《尚书》是我国最早的历史散文集，是我国记言文字之祖。《春秋》据传为孔子所作，开启了私人著史的先例，是我国第一部编年史。《尚书》和《春秋》为我国史书提供了记言记事文的不同体例。　　第二个时期以《左传》和《国语》为代表，前者是以记事为主的编年史，后者是以记言为主的国别史。《左传》和《国语》分从记言、记事两方面将《尚书》、《春秋》的文字简约古奥变为繁富通畅，这样就使先秦历史散文发展... Read More >

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简述先秦历史散文产生的原因-先秦历史散文产生的原因？

先秦历史散文产生的原因？《左传》、《国语》、《战国策》等等。春秋战国时期是中国古代散文蓬勃发展的阶段，出现了许多优秀的散文著作，这就是汉族文学史上的先秦散文。先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文。前者包括《左传》、《国语》、《战国策》等历史著作;后者是儒、墨、道、法等学派的文章，其中如《论语》 《墨子》《孟子》等，是孔丘、墨翟、孟轲的弟子对其师言行的记录，《庄子》《荀子》《韩非子》 等则为本人的著作。古代中国是散文大国，也是出现这种文体最早的国家。后代散文源于先秦散文，它对后... Read More >

2020
11-05

简述儿童散文的艺术特征-散文的艺术特点是什么啊？

儿童散文的艺术特征是什么？儿童散文的特点（一）抒发着儿童认同的感情（二）追求富有儿童情趣的诗意美（三）带有故事性的叙述方式（四）具有示范作用的语言表达儿童散文有各种不同的分类方法：按其内容表达，可分为儿童叙事散文、儿童抒情散文、儿童议论散文；按其表现格式，可分为随笔、小品、杂文、札记、素描等。儿童散文也有种种表现体式：冰心的《陶奇的暑假日记》是日记体；赵树理的《给女儿的信》是书信体；朱德的《母亲的回忆》是传记体；冰心的《寄小读者》既是书信体，又是游记体；而任大霖的《童年时代的... Read More >

2020
11-05

简述儿童散文的特点-散文的特点是什么？

儿童散文结构的特征是什么？　　儿童散文是散文的一种，之所以命名为儿童散文是针对阅读对像而言，其主要特点是语言浅易晓畅，其基本结构和散文的基本结构没有大的区别，都是形散神聚，有关的结构特点解释如下：　　“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神聚”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广... Read More >

2020
11-05

简述儿童散文的特征文字-儿童散文结构的特征是什么？

以《花的学校》为例,谈一谈儿童散文的主要美学特征,并说明作者是如何表现这种？课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚，同时也从心灵深处体验到了作者所要表达的热爱大自然的情感。花儿们在雨里“走着”、“跳着”诗人是用上了拟人的手法，将花朵赋予了人所能做的动作，形象地将花儿活泼可爱的样子描写了出来，表达出诗人非常喜爱花儿的思想感情。扩展资料：在《花的学校》里这篇课文中作者眼中的花儿们是美丽、可爱的，本文是选自泰戈尔《... Read More >

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11-05

简述儿童散文特征-儿童散文的特点？

儿童散文结构的特征是什么？　　儿童散文是散文的一种，之所以命名为儿童散文是针对阅读对像而言，其主要特点是语言浅易晓畅，其基本结构和散文的基本结构没有大的区别，都是形散神聚，有关的结构特点解释如下：　　“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神聚”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广... Read More >