分类目录归档：诗歌大全

2020
11-06

七年级下册有哪些散文-人教版七年级语文下册要背的课文有哪些？ NEW

七年级下册《邓稼先中引用吊古战场文》有？引用唐代李华的诗先描绘邓稼先工作地点的荒凉，揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲的时候是什么心情；接着指出邓稼先从事这项工作需要物理直觉、数学见地、勇进的胆识和稳健的判断，关心邓稼先肩负重任、在关键方案上签字时手有没有抖。 接着写邓稼先在极端困难的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒、不怕牺牲的气概。最后引述五四时代的一首歌曲，作为邓稼先一生的写照，并呼应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。 表现了邓稼先在如此艰难... Read More >

2020
11-06

七年级下册散文阅读-七年级学生，该如何进行散文阅读？ NEW

七年级学生，该如何进行散文阅读？??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析散文阅读，对于七年级的学生而言，难度着实不小。以七年级学生目前的阅历来说，涉世尚浅，许多东西都还不明白，因此，需要老师帮助其理解！穆老师先带大家看一下散文的考点有哪些？如下图：同学们，当你们看到这些考点时，是不是感到头疼？穆老师认为，考点虽多，但很多考点我们之前都接触过，比如“标题含义及作用、段落作用、环境作用、句子赏析等等”。我们只要掌握一些较难的考点... Read More >

2020
11-06

七年级下册散文有哪些-七年级下册语文人教版要背诵哪些文章？ NEW

七年级下册语文人教版要背诵哪些文章？人教版初中语文要求背诵的课文课内篇目 七年级上 1、《童趣》2、《论语》3、《春》4、《古代诗歌四首》5、《散文两篇---金色花荷叶母亲》6、《世说新语》两则7、《郭沫若诗两首》 七年级下 8、《假如生活欺骗了你》9、《木兰诗》10、《口技》11、《短文两篇---夸父逐日共工怒触不周山》 八年级上 12、《桃花源记》13、《短文两篇---陋室铭爱莲说》14、《核舟记》2-4段15、《大道之行也》16、《杜甫诗三首》17、《三峡》18、《短文... Read More >

2020
11-06

七年级下册散文-七年级下册语文人教版要背诵哪些文章？

七年级语文，选自《呐喊》的课文是什么？1、七年级上册《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》 2、七年级下册《社戏》选自小说集《呐喊》 3、七年级下册《风筝》选自散文诗集《野草》 4、八年级上册《阿长与》选自散文集《朝花夕拾》 5、八年级下册《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》 6、八年级下册《雪》选自散文诗集《野草》 7、九年级上册《故乡》选自小说集《呐喊》 8、九年级下册《孔乙己》选自小说集《呐喊》七年级下册语文人教版要背诵哪些文章？人教版初中语文要求背诵的课文课内篇目... Read More >

2020
11-06

七年级上册语文第七课散文诗两首视频-7年级上册语文散文诗两首荷叶+母亲“我”的心情变化是甚么？

7年级上册语文散文诗两首荷叶+母亲“我”的心情变化是甚么？“我”的情绪从听雨观荷开始，经历了1个由烦闷不适到释然的变化进程。“复杂的雨声”“浓阴的天”让“我”烦闷；凋谢的白莲让“我”怅然；即便是盛开的红莲，也不能让“我”心情好转。但是，当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时，“不宁的心绪散尽了”，由于“我”由此联想到了母亲对自己的庇护和关爱。“我”的这1情绪变化，是全文的重点，为结尾的歌颂母爱蓄足乐势。... Read More >

2020
11-06

七年级上册语文第七课散文诗两首朗读-7年级上册语文散文诗两首荷叶+母亲“我”的心情变化是甚么？

7年级上册语文散文诗两首荷叶+母亲“我”的心情变化是甚么？“我”的情绪从听雨观荷开始，经历了1个由烦闷不适到释然的变化进程。“复杂的雨声”“浓阴的天”让“我”烦闷；凋谢的白莲让“我”怅然；即便是盛开的红莲，也不能让“我”心情好转。但是，当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时，“不宁的心绪散尽了”，由于“我”由此联想到了母亲对自己的庇护和关爱。“我”的这1情绪变化，是全文的重点，为结尾的歌颂母爱蓄足乐势。... Read More >

2020
11-06

七年级上册语文第七课散文诗两首教学视频-7年级上册语文散文诗两首荷叶+母亲“我”的心情变化是甚么？

7年级上册语文散文诗两首荷叶+母亲“我”的心情变化是甚么？“我”的情绪从听雨观荷开始，经历了1个由烦闷不适到释然的变化进程。“复杂的雨声”“浓阴的天”让“我”烦闷；凋谢的白莲让“我”怅然；即便是盛开的红莲，也不能让“我”心情好转。但是，当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时，“不宁的心绪散尽了”，由于“我”由此联想到了母亲对自己的庇护和关爱。“我”的这1情绪变化，是全文的重点，为结尾的歌颂母爱蓄足乐势。... Read More >

2020
11-06

七年级上册语文第七课散文诗两首-7年级上册语文散文诗两首荷叶+母亲“我”的心情变化是甚么？

7年级上册语文散文诗两首荷叶+母亲“我”的心情变化是甚么？“我”的情绪从听雨观荷开始，经历了1个由烦闷不适到释然的变化进程。“复杂的雨声”“浓阴的天”让“我”烦闷；凋谢的白莲让“我”怅然；即便是盛开的红莲，也不能让“我”心情好转。但是，当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时，“不宁的心绪散尽了”，由于“我”由此联想到了母亲对自己的庇护和关爱。“我”的这1情绪变化，是全文的重点，为结尾的歌颂母爱蓄足乐势。... Read More >

2020
11-06

七年级上册语文春是一篇什么散文-七年级上册语文第11课《春》 是一篇什么散文？

七年级上册语文第11课《春》 是一篇什么散文？《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。这篇散文以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。　　《春》的层次：　　1．第一部分（第1段），总写作者“盼春”之情。　　2．第二部分（第2-7段），具体描绘春天的景物。作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象，春天的气息... Read More >

2020
11-06

七年级上册语文散文诗两首读后感-七年级散文诗两首的读后感？

七年级散文诗两首的读后感？致橡树我如果爱你――　　绝不像攀援的凌霄花，　　借你的高枝炫耀自己；　　我如果爱你――　　绝不学痴情的鸟儿，　　为绿荫重复单调的歌曲；　　也不止像泉源，　　常年送来清凉的慰藉；　　也不止像险峰，　　增加你的高度，衬托你的威仪。　　甚至日光，　　甚至春雨。不，这些都还不够！　　我必须是你近旁的一株木棉，　　作为树的形象和你站在一起。　　根，紧握在地下；　　叶，相触在云里。　　每一阵风过，　　我们都互相致意，　　但没有人，　　听懂我们的言语。　　你有你的... Read More >