分类目录归档：现代散文

2020
11-10

大班散文诗树真好教案及反思-适合幼儿园大班散文树真好的音乐有哪些？ NEW

适合幼儿园大班散文树真好的音乐有哪些？流年若水，岁月幽香。喜欢倚着时光，静坐自然，轻铺素锦，诉一纸婉约，摹一幅水墨，寻一抹浅淡，已是生活里难得的一种清欢。喜欢文字，它仿若是我指尖上的蝶，洒脱随意，翩然起舞。喜欢恬淡，世间浮华，如过眼云烟，心中永藏一种悠见南山的况味，尘缘里，莞尔一笑，沧桑中，云淡风轻，红尘内，素心向暖。拾一枚墨香，与时光对语，随意而安，与岁月浅唱，随心而雅，于华年里，静静地、慢慢地品阅生活散发出的恬淡芬芳。... Read More >

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大班散文诗树真好教案-大班语言树真好活动设计有什么不足？ NEW

大班语言树真好活动设计有什么不足？(一)观看人类破坏树木造成的危害的课件，了解人类破坏树木造成的危害。提问：小鸟为什么没有了家，风沙为什么会越吹越大，我们可以怎样做。(二)合作拼图，感受大树的美好。1.请幼儿通过拼图继续找出大树的好处。2.幼儿拼图，给大家讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。3.教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。(三)借助挂图，教师配乐示范朗诵散文诗。1.教师出示挂图，引出散文诗的题目。请幼儿仔细听，思考自己喜欢哪一句，这一句是怎么说的。2.播放背景... Read More >

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大班散文诗树真好反思-大班语言树真好活动设计有什么不足？ NEW

大班语言树真好活动设计有什么不足？(一)观看人类破坏树木造成的危害的课件，了解人类破坏树木造成的危害。提问：小鸟为什么没有了家，风沙为什么会越吹越大，我们可以怎样做。(二)合作拼图，感受大树的美好。1.请幼儿通过拼图继续找出大树的好处。2.幼儿拼图，给大家讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。3.教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。(三)借助挂图，教师配乐示范朗诵散文诗。1.教师出示挂图，引出散文诗的题目。请幼儿仔细听，思考自己喜欢哪一句，这一句是怎么说的。2.播放背景... Read More >

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大班散文诗树真好优秀案例-大班语言树真好活动设计有什么不足？

大班语言树真好活动设计有什么不足？(一)观看人类破坏树木造成的危害的课件，了解人类破坏树木造成的危害。提问：小鸟为什么没有了家，风沙为什么会越吹越大，我们可以怎样做。(二)合作拼图，感受大树的美好。1.请幼儿通过拼图继续找出大树的好处。2.幼儿拼图，给大家讲一讲拼图的内容，说一说大树的好处。3.教师出示相应挂图，并尽可能用诗中的语言小结。(三)借助挂图，教师配乐示范朗诵散文诗。1.教师出示挂图，引出散文诗的题目。请幼儿仔细听，思考自己喜欢哪一句，这一句是怎么说的。2.播放背景... Read More >

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大班散文诗月光长廊教案-幼儿园大班语言教案散文诗家是什么说课？幼儿？

幼儿园大班语言教案散文诗家是什么说课？幼儿？教师朗诵散文，幼儿倾听并感受散文的优美。1、教师出示冬天的景色图片，你们看看这是什么季节？2、教师边演示图片边朗读散文。二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。1、散文中有哪些小动物？2、小熊说了什么？（依次向幼儿提问：大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么？）3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢？三、幼儿跟随教师共同阅读散文，发现散文中的叠词。1、边看挂图边念散文。我们一起来读读这篇优美的散文吧！... Read More >

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大班散文诗春雨的色彩课文-春雨的色彩课文中？

春雨的色彩课文中？春雨给大地带来的美丽色彩。感想: 春雨是个五颜六色的染色家，她走哪儿，哪儿就会被她渲染了。你瞧，她经过森林，染上绿色。绿绿的嫩叶就从树枝间冒出来。叶子已被春雨叫醒，出芽儿时，它贪婪的吮吸着春雨的滋味。她经过草地，散上绿色的颜料。草儿被唤醒了，他揉揉眼睛，伸伸懒腰，竭尽全力钻出来，边喝春雨边说：“春雨啊，你多下点吧，让我快快长吧。”花儿被春雨染的五彩缤纷，光彩夺目。百合花绽开雪白的衣裳，在阳光下显得很美丽，其他花也纷纷打开花瓣，在阳光下展示自已的身姿，真像在举... Read More >

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大班散文诗春雨教案-大班春雷教案？

大班春雷教案？活动过程： 一、春雷声效导入，引出主题“雨” 1、春雷声效导入。2、提问：春雷叩响了春天的大门，雷声一响接下来会发生什么？ 3、你喜欢雨吗？为什么？春天里还有谁和我们一样喜欢雨？ 二、欣赏诗歌，理解内容。1、幼儿欣赏诗歌 （1） 师:到底是谁也和我们一样喜欢雨呢？请听散文诗《下雨啦》。（2） 提问：听完之后你有什么感受？下雨前谁在说话？ 2、教师用优美的声音朗诵，欣赏前半段。师：当要下雨的时候，他们想做什么呢？ 3、幼儿观看课件，理解内容。4、请幼儿完整的说出小... Read More >

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大班散文诗春天的秘密诗歌-幼儿诗歌《春天的秘密》？

大班诗歌，春天的秘密的内容想表现什么意思？大班语言活动《春天的秘密》设计思路： 春天来了，小朋友身边和周围发生了很多变化，幼儿对这些变化都产生了浓厚的兴趣。根据《纲要》精神指出“要创设宽松、自由的语言环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力”因此，我创设了活动《春天的秘密》，通过欣赏诗歌，让幼儿更全面地了解春天动、植物的不同变化，培养了幼儿的想象力和创造力。活动目标：1、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。3、尝试运... Read More >

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大班散文诗春天的秘密视频-中班下册故事《春天的秘密》歌词？

大班诗歌，春天的秘密的内容想表现什么意思？大班语言活动《春天的秘密》设计思路： 春天来了，小朋友身边和周围发生了很多变化，幼儿对这些变化都产生了浓厚的兴趣。根据《纲要》精神指出“要创设宽松、自由的语言环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力”因此，我创设了活动《春天的秘密》，通过欣赏诗歌，让幼儿更全面地了解春天动、植物的不同变化，培养了幼儿的想象力和创造力。活动目标：1、朗诵诗歌，了解周围环境在春天的变化。2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。3、尝试运... Read More >

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大班散文诗春天的秘密反思-中班下册故事《春天的秘密》歌词？

中班下册故事《春天的秘密》歌词？诗歌《春天的秘密》春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻得飘荡，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩哩地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来... Read More >